单选题

1、可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

@A.问卷法@B.谈话法@C.观察法@D.实验法

2、最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

@A.任何时候@B.关键期@C.最佳期@D.敏感期

3、下列属于5～6岁幼儿特征的是（）

@A.认识依靠行动@B.开始掌握认知方法@C.开始接受任务@D.最初步生活自理

4、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）。

@A.感觉的概括性@B.知觉的概括性@C.思维的概括性@D.记忆的概括性

5、四岁幼儿一般能集中注意约（）。

@A.5分钟@B.10分钟@C.15分钟@D.20分钟

6、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调（）？

@A.有些婴儿听到音乐会露出笑容@B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛@C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈@D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

7、正常婴儿主要依靠何种感觉定位（）？

@A.视觉@B.听觉@C.触觉@D.运动觉

8、下列哪种推理属于传导性推理（）

@A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”@B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。@C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。@D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”

9、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（）

@A.图上有些什么呢@B.图上的小松鼠在做什么呢@C.这张图告诉我们一件什么事呢@D.图上讲的是个什么故事

10、下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。

@A.榜样@B.强化@C.移情@D.挫折

11、下列活动属于“言语过程”的是（）。

@A.听故事@B.练习打字@C.弹琴@D.练声

12、下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（）。

@A.想象出现了有意成分@B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题@C.想象形象力求符合客观逻辑@D.想象依赖于成人的语言提示

13、下列哪种活动反映了儿童的形象思维（）。

@A.做游戏，遵守交通规则过马路@B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭@C.给娃娃穿衣、喂奶@D.儿童能算出2+3=5

14、用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是（）。

@A.行为主义理论@B.认知理论@C.人本主义理论@D.精神分析理论

15、让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为（）。

@A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是@B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的@C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有@D.以上理由都不正确

16、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。

@A.2～3岁@B.3～4岁@C.4～5岁@D.5～6岁

17、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

@A.整体性的形成@B.独特性的发展@C.稳定性的增长@D.积极能动性的发展

18、幼儿词汇中使用频率最高的是（）。

@A.代词@B.名词@C.动词@D.语气词

19、幼儿语言发展中最早产生的句型是（）。

@A.陈述句@B.疑问句@C.祈使句@D.感叹句

20、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

@A.“真香!”@B.“我要吃!”@C.“这是什么”@D.“这儿有个苹果。”

21、下列哪种情感不属于儿童的高级情感（）。

@A.道德感@B.归属感@C.美感@D.理智感

22、3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是（）。

@A.先天气质差异@B.个性特征萌芽@C.个性初步形成@D.个性基本定型

23、幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。

@A.1～2岁@B.2～3岁@C.3～4岁@D.4岁以后

24、对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是（）。

@A.动词@B.名词@C.形容词@D.连词

25、下面有关游戏的说法错误的是（）。

@A.游戏可以促进幼儿情感的发展@B.游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏@C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中@D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

26、“视觉悬崖”可以测查婴儿的（）。

@A.距离知觉@B.方位知觉@C.大小知觉@D.形状知觉

27、幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

@A.动作@B.言语@C.表象@D.情绪

28、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明（）。

@A.幼儿想象的独特性@B.幼儿想象的夸张性@C.幼儿想象的情绪性@D.幼儿想象不受外界刺激的影响

29、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

@A.直观的概括@B.语词的概括@C.动作的概括@D.知觉的概括

30、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在（）。

@A.2岁后@B.3岁后@C.4岁后@D.5岁后