护理管理学
时间：90分钟
满分：100分
一、选择题
1、下列属于直线型组织结构优点的是（）
@A.专业化分工@B.权利集中@C.结构简单@D.不适应变化@E.利于高层管理者决策
2、下列属于组织设计原则的是（）
@A.责权分离原则@B.最多层次原则@C.集权原则@D.分工协作原则@E.适应性原则
3、下列不属于组织设计步骤的是（）
@A.评估当前形势@B.确立组织目标@C.提出组织框架@D.设计组织的运作方式@E.划分工作业务
4、下列不属于个案护理优点的是（）
@A.护士及时观察患者病情变化@B.利于培养护士解决问题能力@C.分工明确，节省人力@D.护士责任心增强@E.增加与患者沟通机会
5、功能制护理的优点是（）
@A.护士工作的独立性增强@B.分工明确，节省人力@C.护士责任感增强@D.患者的满意度较高@E.护患之间沟通良好
6、小组护理的优点是（）
@A.护理工作有计划和评价，患者得到较全面的护理@B.患者的安全感与归属感增加@C.加强了护患的沟通合作@D.有利于提高护士操作熟练度@E.节省人力和经费
7、强调以患者为中心的护理方式是（）
@A.小组护理和责任制护理@B.功能制护理和责任制护理@C.个案护理和小组护理@D.综合护理和个案护理@E.责任制护理和综合护理
8、综合护理的优点是（）
@A.护士及时观察患者病情变化@B.利于培养护士解决问题的能力@C.分工明确，节省人力@D.护士工作主动性和责任感提高@E.护士工作独立性增强
9、下列属于人员管理基本原则的是（）
@A.以人为本原则@B.责权一致原则@C.系统管理原则@D.经济效能原则@E.合理结构原则
10、不属于护理人员编设原则的是（）
@A.以人为本原则@B.优化组合原则@C.经济效能原则@D.动态调整原则@E.合理结构原则
11、根据《医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则》，三级医院的高级、中级、初级员工的比例应为（）
@A.1：4：7@B.1：2：8@C.1：3：8@D.1：3：6@E.1：4：8
12、下列属于护理人员排班基本原则的是（）
@A.职务要求明确原则@B.人员结构合理原则@C.责权利一致原则@D.灵活调整原则@E.重视护士排班需求原则
13、下列不属于自我排班优点的是（）
@A.提高护理人员积极性@B.护士个别需要得到照顾@C.团体凝聚力提高@D.护士长与护士关系融洽@E.护士长节省排班时间
14、下列属于院内护士培训方法的是（）
@A.全脱产学习@B.定期出国开会@C.专题研究@D.提高学历@E.自学
15、下列是护理人才培养的方法是（）
@A.科研能力@B.实践技能@C.创新思维@D.基础训练@E.科室轮转
16、某医院有400张病床，根据编制原则，其工作人员的编设约为（）
@A.560～600@B.420～560@C.640～680@D.520～560@E.500～600
17、下列对领导概念的叙述正确的是（）
@A.由领导者和被领导者构成@B.由个体和群体目标构成@C.一个社会组织系统@D.由主观和客观环境构成@E.组织构成
18、领导的权利包括（）
@A.用人权、管理权、奖罚权@B.经济权、管理权、决定权@C.奖罚权、用人权、决策权@D.奖罚权、决策权、管理权@E.用人权、决定权、经济权
19、领导权力影响力的特点是（）
@A.下属信服、尊敬@B.激励作用大@C.比较稳定@D.影响力持久@E.影响力有不可抗拒性
20、对于授权实质的描述正确的是（）
@A.平等授权，让下属发挥才干@B.视能授权，密切关系@C.合理合法，团结力量@D.监督控制，谨防错误@E.让别人做原本属于自己的事
21、需要层次理论中层次最高的是（）
@A.爱与归属的需要@B.自我实现的需要@C.尊重需要@D.生理需要@E.安全需要
22、不属于绝大多数员工具有的心理需求是（）
@A.愿意保持一致的心理@B.渴望获得理解的心理@C.追求公平的心理@D.希望充分自由的心理@E.希望得到承认的心理
23、领导工作的基本原理包括（）
@A.充分授权原理@B.下达命令原理@C.间接管理原理@D.指明目标原理@E.协调过程原理
24、对保健-激励理论中的保健因素，描述正确的是（）
@A.保健因素又称维持因素@B.是指与人们的满意情绪有关的因素@C.属于工作本身方面的内容@D.若处理不当就不能产生满意感@E.若处理好能使人们产生满意情绪
25、下列对于沟通过程的描述不正确的是（）
@A.信息源指发出信息的人@B.反馈是信息沟通的逆过程@C.解码包括接收和译码两个环节@D.编码是发送者将信息译成接受者能理解的符号@E.传递信息是通过某种通道将信息传递给接受者
26、满足员工自我实现的需要，增强他们的积极性和创造性，体现了沟通的（）
@A.激励作用@B.创新作用@C.控制作用@D.管理作用@E.联系与协调作用
27、属于有效沟通要求的是（）
@A.传送@B.精致@C.有方向@D.准确@E.及时修正
28、下列不属于有效沟通策略的是（）
@A.使用恰当的沟通方式@B.考虑接受者的立场@C.充分利用正式沟通渠道@D.用行动强化语言@E.不要一味说教
29、下列不属于训导技巧的是（）
@A.以平等的态度对待下属@B.保持态度和蔼，气氛和睦@C.指出问题应该具体@D.允许下属表达自己对问题的看法和理解@E.对于日后防范方法提出建议
30、下列属于领导实现领导职能基本途径的是（）
@A.激励@B.管理@C.反馈@D.控制@E.沟通
31、下列属于接受者障碍的是（）
@A.目的不明，导致信息内容不确定@B.表达模糊，导致信息传递错误@C.选择失误，导致信息误解@D.过度加工，导致信息模糊@E.言行不当，导致信息理解错误
32、重视沟通细节的处理属于（）
@A.有效沟通的要求@B.有效沟通的原则@C.有效沟通的方法@D.有效沟通的策略@E.有效沟通的意义
33、下列属于有效聆听要点的是（）
@A.提出问题@B.充分利用反馈机制@C.保持情绪高涨@D.平等待人@E.多运用描述性语言
34、做好谈话计划的第一步是（）
@A.安排合理的时间@B.合适的邀请@C.了解谈话对象@D.确定谈话主题@E.选择合适的地点
35、鼓励管理者将冲突维持在一种低水平的观点是（）
@A.相互作用观点@B.现代企业管理制度观点@C.人文主义观点@D.传统观点@E.人际关系观点
36、属于根据影响划分冲突类型的是（）
@A.目标冲突@B.人际冲突@C.建设性冲突@D.组织间冲突@E.程序冲突
37、不属于常用的激发建设性冲突的技巧是（）
@A.重新构建组织@B.领导者以身作则@C.任命批评家@D.引进外部成员@E.奖励持异议者
38、属于协调原则的是（）
@A.勤于公关@B.增加利益@C.个体优化@D.坚持原则@E.目标导向
39、处理冲突的方法不包括（）
@A.确定公正处理冲突的原则@B.明确共同的组织目标@C.加强组织内部竞争意识@D.设立意见箱@E.培训相关人员
40、管理者公平合理的分配可以减少和解决矛盾，体现了协调原则的是（）
@A.目标导向@B.利益一致@C.公平合理@D.互相尊重@E.整体优化
41、冲突的双方都不寻求解决方法，任其发展，期待环境的变化来解决分歧，这种冲突处理方法是（）
@A.不予理睬@B.压制冲突@C.转移目标@D.推延@E.和平共处
42、下列属于按控制内容的覆盖面划分控制的是（）
@A.日常控制@B.定期控制@C.直接控制@D.全面控制@E.间接控制
43、护理质量控制中的"压疮发生率"属于（）
@A.同期控制的统计指标@B.反馈控制的统计指标@C.定期控制的统计指标@D.前馈控制的统计指标@E.日常控制的统计指标
44、"有效的控制系统应是合理的、适用的"体现的控制特征是（）
@A.合理性@B.灵活性@C.适用性@D.战略高度@E.多重标准
45、下列不属于控制条件的是（）
@A.有明确可衡量的标准@B.与组织文化相匹配@C.畅通的信息传递渠道@D.控制人员有较高的素质@E.以目标和执行者的积极性为基础
46、属于控制基本过程的关键是（）
@A.制定预算@B.衡量绩效@C.纠正偏差@D.建立标准@E.预测过程
47、对生产和工作在时间上进行控制的方法是（）
@A.时间控制@B.过程控制@C.质量控制@D.进度控制@E.结果控制
48、在控制过程中，管理者按照标准对资源配置、工作成果等进行监测的阶段是（）
@A.制定预算@B.衡量绩效@C.明确目标@D.进度控制@E.监测过程
49、属于质量控制基础的是（）
@A.明确的目标@B.管理者的素质@C.良好的组织文化氛围@D.及时的信息沟通体系@E.各类质量标准
50、在控制工作中发现问题，纠正偏差时应寻求发展，体现的控制原则是（）
@A.控制关键点的原则@B.追求卓越的原则@C.直接控制的原则@D.与计划相一致的原则@E.寻求发展的原则
51、不属于持续质量改进概念主要内容的是（）
@A.强调顾客的需要@B.强调全员参与@C.强调质量是制造出来的@D.改进组织中每项工作的质量@E.强调对员工尊重
52、物质性质量标准的主要形式是（）
@A.统一化@B.一体化@C.规格化@D.系列化@E.规范化
53、不属于QUACERS模式所重视的方面是（）
@A.做好患者照顾的质量保证@B.有效掌握医疗护理照顾的成本效益@C.重视经验的总结和失误的纠正@D.做好患者和工作人员的安全措施@E.满足工作人员的需求
54、不属于护理质量控制内容的是（）
@A.基础护理管理@B.专科护理管理@C.新业务新技术管理@D.护理信息管理@E.处理护理缺陷的管理
55、属于护理管理不善造成的缺陷是（）
@A.药物名称查对失误@B.盲目执行医嘱@C.护理记录缺陷@D.护理人员法律知识缺乏@E.言语不谨慎
56、护理基础质量评价不包括（）
@A.医护人员比例@B.护理单元设置@C.仪器@D.环境@E.质量控制组织结构
57、护理质量常用的评价方式包括（）
@A.同级评价，越级评价@B.满意度，同级评价@C.抽样调查，上级评价@D.随机抽样评价，越级评价@E.满意度，抽样调查
58、"制定标准时要与国家有关法律相一致"体现了标准制定要求的（）
@A.科学性@B.准确性@C.简明性@D.统一性@E.合法性
59、造成患者中度残疾、器官组织损伤，导致严重功能障碍的是（）
@A.一级医疗事故@B.二级医疗事故@C.三级医疗事故@D.四级医疗事故@E.五级医疗事故
60、管理过程中关键的职能是（）
@A.计划职能@B.组织职能@C.人员管理@D.领导职能@E.控制职能
61、下列不属于我国古代管理思想的是（）
@A.社会管理思想@B.以人为本管理思想@C.系统管理思想@D.战略管理思想@E.用人思想
62、被称为"管理过程之父"的是（）
@A.法约尔@B.泰勒@C.韦伯@D.梅奥@E.卢因
63、1957年美国的麦格雷戈提出的人性理论又称为（）
@A.X理论与Y理论@B.人本理论@C.动态理论@D.科学管理理论@E.行政组织理论
64、动态原理对应的原则是（）
@A.反馈原则@B.动力原则@C.能级原则@D.弹性原则@E.价值原则
65、按照计划的规模划分，计划可分为（）
@A.长期计划和短期计划@B.战略性计划和战术性计划@C.综合计划和专项计划@D.指令性计划和指导性计划@E.总计划和辅助计划
66、以下哪项不属于计划工作的原则（）
@A.系统化原则@B.重点原则@C.弹性原则@D.效益原则@E.创新原则
67、"目标管理中，对人、财、物、信息、技术等作横向协调，合理使用，为目标管理活动的正常开展创造条件"描述的是目标管理过程中（）
@A.咨询指导@B.调节平衡@C.反馈控制@D.考评结果@E.总结经验
68、ABC时间管理方法中，每日工作前列出（）
@A.工作计划@B.工作目标@C.日工作清单@D.工作日程表@E.时间分配计划
69、时间管理策略不包括（）
@A.学会拒绝@B.使用授权@C.善于使用助手@D.减少、缩短会议时间@E.鼓励连续工作
70、按照决策的重要性划分，可以将决策划分为（）
@A.战略决策和战术决策@B.程序化决策和非程序化决策@C.确定型决策和不确定型决策@D.个人决策和团体决策@E.重要决策和不重要决策
71、在决策过程中，解决"干什么"问题的是（）
@A.个人决策@B.团体决策@C.确定决策@D.战略决策@E.战术决策
72、我们常常使用"学术价值、经济价值和社会价值"3个价值指标来进行决策，是在决策步骤中的哪一步（）
@A.确立问题@B.确定目标@C.拟订和评估方案@D.方案选择和实施@E.追踪评价
73、某医院在设计和培育护理文化时，强调要体现护理专业的个性以及医院文化特色，这是指护理组织文化的（）
@A.实践性@B.群众性@C.针对性@D.整合性@E.独特性
74、非正式组织特点不包括（）
@A.组织成员情感相投@B.有共同兴趣爱好@C.可以满足个人需求@D.组织成员相互帮助@E.有明确职责和协作关系
75、正式组织的特点不包括（）
@A.为实现组织目标@B.明确的职责@C.明确的隶属关系@D.组织成员分工协作@E.组织成员兴趣爱好一致
76、组织结构是整个管理系统的"框架"，它表明各部分间的相互关系不包括（）
@A.排列顺序@B.空间位置@C.利益关系@D.聚散状态@E.联系方式
77、组织设计的结果是（）
@A.划分业务工作@B.确定职责和权限@C.设计运作方式@D.形成组织结构@E.决定人员配置
78、通常我们用图形来表示组织的整体结构、职权关系及主要职能，称为（）
@A.组织树@B.职位说明书@C.组织手册@D.组织结构@E.组织分工
79、在医院护理管理中，护理组织文化建设要求全体护理人员的积极参与，这是指护理组织文化的（）
@A.易接受性@B.群众性@C.针对性@D.独特性@E.自觉性
80、不属于护理组织文化内涵的是（）
@A.具有护理专业自身特点@B.是一种群体文化@C.护理管理者在实践中创造的@D.共同的价值观和行为准则@E.物质成果、精神成果的集中表现
81、某院高于病房收治病种繁杂，但是护理人力比较充足，70%的护理人员具有大专以上学历，且工作年限均在5～8年以上，该病房适合采用的护理工作方式为（）
@A.个案护理@B.功能制护理@C.小组护理@D.责任制护理@E.综合护理
82、双人三班制排班方式的突出缺点是（）
@A.适用于专科性强的病区@B.上班和休息时间集中@C.便于分工协作@D.利于新护士成长@E.浪费人力
83、人员管理的基本原则不包括（）
@A.职务要求明确原则@B.责权利一致原则@C.优化组合原则@D.公平竞争原则@E.用人之长原则
84、护理人员编设原则不包括（）
@A.满足患者护理需求原则@B.系统管理原则@C.合理结构原则@D.优化组合原则@E.经济效能原则
85、护理工时测定是指测量（）
@A.劳动量@B.直接劳动时间@C.间接劳动时间@D.护理工作全过程耗时@E.平均护理时数
86、某三级医院常年床位使用率超过100%，在计算平均护理时数时，我们用各级患者护理时数的总和除以（）
@A.该病房开放床位数@B.该病房实际在院患者总数@C.一级患者人数@D.该病房患者总人数@E.占用床位数
87、根据卫生部制定的《医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则》，卫生技术人员占医院总编设的70%～72%，其中护理人员占（）
@A.25%@B.30%@C.40%@D.50%@E.75%
88、1989年卫生部《医院分级管理办法（试行草案）》和《综合医院分级管理标准（试行草案）》中提出的医院各级护理人员编制的标准，三级医院病床与病房护理人员之比不少于（）
@A.1：（0.7～0.8）@B.1：0.6@C.1：0.5@D.1：0.4@E.1：0.3
89、某私营医院聘任了大量兼职护士，护士在排班上有很大的自主性，可自己选择是否上夜班，这种排班方式称为（）
@A.集权式排班@B.分权式排班@C.自我排班@D.自由排班@E.民主排班
90、某医院护理部制订了对新人职护士的岗前培训，内容不包括（）
@A.医院简介@B.科室规章制度@C.医院组织体系@D.护理基本技术操作要求@E.专业知识
91、单人三班制最大的问题是（）
@A.夜班轮换频繁@B.浪费人力@C.工作时间不固定@D.上班休息时间集中@E.遇紧急情况，与常规工作冲突，护士应对困难
92、某医院对临床护士进行规范化培训，院内培训的方法不包括（）
@A.床边教学@B.读书报告会@C.国内进修@D.科室轮转@E.定期查房
93、护理人才的群体结构不包括（）
@A.专业结构@B.能级结构@C.知识结构@D.年龄结构@E.智能结构
94、护理人才的培养方法不包括（）
@A.基础训练@B.学历教育@C.定向培养@D.知识更新@E.在实践中不断提高
95、下列不属于领导的要素的是（）
@A.领导者@B.被领导者@C.群体目标@D.组织结构@E.客观环境
96、下列属于权力性影响力构成因素的是（）
@A.品格因素@B.才能因素@C.资历因素@D.知识因素@E.感情因素
97、下列不属于领导权力主要表现的是（）
@A.用人权@B.决策权@C.指挥权@D.影响权@E.奖罚权
98、下列属于非权力性影响力构成因素的是（）
@A.传统因素@B.职位因素@C.才能因素@D.资历因素@E.权力因素
99、下列不属于非权力性影响力特点的是（）
@A.以正式的职位为基础@B.影响力持久，可起到潜移默化的作用@C.比较稳定，不随地位而变化@D.下属信服、尊敬，激励作用大@E.对下属态度和行为的影响起主导作用
100、领导者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于领导者，很少听取下属的意见。这种领导作风属于（）
@A.权威型@B.命令型@C.民主参与型@D.专权型@E.自由放任型
101、提出需要层次理论的是（）
@A.赫茨伯格@B.马斯洛@C.亚当斯@D.弗洛姆@E.斯金纳
102、提出双因素理论的是（）
@A.赫茨伯格@B.马斯洛@C.亚当斯@D.弗洛姆@E.斯金纳
103、根据双因素理论，下列属于保健因素的是（）
@A.人际关系@B.领导赏识@C.成就感@D.晋升@E.工作兴趣
104、美国心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性，下列错误的是（）
@A.能力@B.态度@C.努力@D.任务的难度@E.机遇
105、提出期望理论的是（）
@A.赫兹伯格@B.马斯洛@C.弗隆姆@D.珀恩士@E.亚当斯
106、期望理论认为某一活动对某人的激励力M=V×E，其中E指的是（）
@A.激励水平@B.积极性@C.效价@D.期望值@E.关联性
107、期望理论认为某一活动对某人的激励力M=V×E，其中V指的是（）
@A.激励水平@B.积极性@C.效价@D.期望值@E.关联性
108、接受者将通道中加载的信息翻译成他能够理解的形式，这属于沟通过程的（）
@A.信息源环节@B.编码环节@C.传递信息环节@D.解码环节@E.反馈环节
109、下列有关"训导的技巧"的描述错误的是（）
@A.不具体指明问题所在@B.批评对事不对人@C.允许下属表达自己的观点@D.以平等客观的态度面对下属@E.控制讨论
110、建设性冲突是指由于手段或认识不同而产生的冲突，但冲突双方的（）
@A.方法一致@B.途经一致@C.目标一致@D.感情一致@E.认知一致
111、"本质在于解决各方面的矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员的工作同既定的组织目标一致"指的是（）
@A.沟通@B.领导@C.激励@D.协调@E.组织
112、管理职能循环中最后的一环是（）
@A.计划工作@B.控制工作@C.领导工作@D.组织工作@E.协调工作
113、下列属于反馈控制措施的是（）
@A.急救物品完好率@B.护理人员素质@C.常规器械消毒灭菌率@D.现场检查@E.基础护理合格率
114、下列属于同期控制的是（）
@A.急救物品完好率@B.护理人员的素质@C.常规器械消毒灭菌合格率@D.现场监督检查@E.压疮发生率
115、全面质量管理的含义不包括（）
@A.强烈地关注产品@B.持续不断地改进@C.精确地度量@D.向员工授权@E.改进组织中每项工作的质量
116、全面质量管理的基本手段是（）
@A.改进质量@B.团队形式@C.授权@D.数理统计方法@E.管理方法
117、持续质量改进的本质是（）
@A.强调顾客的需要，以诚信来长期维系主顾关系@B.强调全员参与，帮助职工掌握各项技能@C.持续地、渐进地变革@D.强调质量是制造出来的@E.强调对员工尊重、引导、激励、授权
118、标准化的表现形式不包括（）
@A.统一化@B.规格化@C.系列化@D.规范化@E.科学化
119、标准化管理的根本目的是（）
@A.标准化原理@B.将标准化贯穿于管理全过程@C.增进系统整体效能@D.提高工作质量与工作效率@E.一切活动依据标准
120、法律管理方法的作用是（）
@A.实现既定管理目标@B.提高行政效果@C.使管理活动有序进行@D.提高社会利益@E.使管理系统达到高度统一
121、经济管理方法的作用是（）
@A.实现既定管理目标@B.提高行政效果@C.使管理活动有序进行@D.提高社会利益@E.使管理系统达到高度统一
122、行政管理方法的作用是（）
@A.实现既定管理目标@B.提高行政效果@C.使管理活动有序进行@D.提高社会利益@E.使管理系统达到高度统一
123、提出X理论-Y理论的是（）
@A.韦伯@B.法约尔@C.麦格雷戈@D.泰勒@E.霍桑
124、科学管理学之父是（）
@A.韦伯@B.法约尔@C.麦格雷戈@D.泰勒@E.霍桑
125、管理过程之父是（）
@A.韦伯@B.法约尔@C.麦格雷戈@D.泰勒@E.霍桑
126、将事情按重要性排序，然后灵活有序安排工作的时间管理方法是（）
@A.四象限时间管理法@B.区域管理法@C.ABC时间管理法@D.PATC管理法@E.PBL管理法
127、将时间分为整体、阶段、瞬时三个阶段进行管理的时间管理方法是（）
@A.四象限时间管理法@B.区域管理法@C.ABC时间管理法@D.PATC管理法@E.PBL管理法
128、由学者莱金提出的时间管理方法是（）
@A.四象限时间管理法@B.区域管理法@C.ABC时间管理法@D.PATC管理法@E.PBL管理法
129、按计划的内容划分为（）
@A.时间计划@B.专项计划和综合计划@C.区域性计划@D.战术性计划和战略计划@E.数字化的计划（预算）
130、按计划的表现形式划分为（）
@A.时间计划@B.专项计划和综合计划@C.区域性计划@D.战术性计划和战略计划@E.数字化的计划（预算）
131、按计划的规模划分为（）
@A.时间计划@B.专项计划和综合计划@C.区域性计划@D.战术性计划和战略计划@E.数字化的计划（预算）
132、ABC时间管理法的步骤第一步是（）
@A.实施@B.记录@C.分配时间@D.列出目标@E.排列顺序
133、ABC时间管理法的步骤第三步是（）
@A.实施@B.记录@C.分配时间@D.列出目标@E.排列顺序
134、ABC时间管理法的步骤第五步是（）
@A.实施@B.记录@C.分配时间@D.列出目标@E.排列顺序
135、护理目标管理第一阶段是（）
@A.协议授权@B.目标实施阶段@C.目标制定阶段@D.制定高层管理目标@E.目标成果评定阶段
136、护理目标管理第三阶段是（）
@A.协议授权@B.目标实施阶段@C.目标制定阶段@D.制定高层管理目标@E.目标成果评定阶段
137、护理目标管理第二阶段是（）
@A.协议授权@B.目标实施阶段@C.目标制定阶段@D.制定高层管理目标@E.目标成果评定阶段
138、组织设计的第一步是（）
@A.调查一线资料@B.确立组织目标@C.划分业务工作@D.确定职责和权限@E.提出组织结构的基本框架
139、组织设计的第三步是（）
@A.调查一线资料@B.确立组织目标@C.划分业务工作@D.确定职责和权限@E.提出组织结构的基本框架
140、组织设计的第四步是（）
@A.调查一线资料@B.确立组织目标@C.划分业务工作@D.确定职责和权限@E.提出组织结构的基本框架
141、个案护理的缺点是（）
@A.护理工作缺乏连贯性@B.所需人力物力费用多@C.人员编制、素质、经济影响@D.护理工作节奏快，护士压力大@E.对领导的管理技巧和能力要求高
142、小组护理的缺点是（）
@A.护理工作缺乏连贯性@B.所需人力物力费用多@C.人员编制、素质、经济影响@D.护理工作节奏快，护士压力大@E.对领导的管理技巧和能力要求高
143、综合护理的缺点是（）
@A.护理工作缺乏连贯性@B.所需人力物力费用多@C.人员编制、素质、经济影响@D.护理工作节奏快，护士压力大@E.对领导的管理技巧和能力要求高
144、根据《编制原则》，300张床位以下的医院，病床与工作人员之比是（）
@A.1：1.3～1：1.4@B.1：1.4～1：1.5@C.1：1.6～1：1.7@D.1：1.8～1：1.9@E.1：2～1：2.1
145、根据《编制原则》，300～500张床位的医院，病床与工作人员之比是（）
@A.1：1.3～1：1.4@B.1：1.4～1：1.5@C.1：1.6～1：1.7@D.1：1.8～1：1.9@E.1：2～1：2.1
146、根据《编制原则》，500张床位以上的医院，病床与工作人员之比是（）
@A.1：1.3～1：1.4@B.1：1.4～1：1.5@C.1：1.6～1：1.7@D.1：1.8～1：1.9@E.1：2～1：2.1
147、双人三班制的缺点是（）
@A.连续工作时间长@B.夜班时间长，护士较疲劳@C.所需人力较多@D.以人为本@E.提高质量
148、每日二班制的缺点是（）
@A.连续工作时间长@B.夜班时间长，护士较疲劳@C.所需人力较多@D.以人为本@E.提高质量
149、提出保健-激励理论的是（）
@A.赫兹伯格@B.马斯洛@C.弗隆姆@D.珀恩士@E.亚当斯
150、提出公平理论的是（）
@A.赫兹伯格@B.马斯洛@C.弗隆姆@D.珀恩士@E.亚当斯
151、保健-激励理论对护理管理者的基本启示是（）
@A.激励是没有终点的@B.设置激励目标应加大效价综合值@C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径@D.需要分层次是有极点的@E.期望是永无止境的
152、期望理论对护理管理者的基本启示是（）
@A.激励是没有终点的@B.设置激励目标应加大效价综合值@C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径@D.需要分层次是有极点的@E.期望是永无止境的
153、需要层次理论对护理管理者的基本启示是（）
@A.激励是没有终点的@B.设置激励目标应加大效价综合值@C.提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径@D.需要分层次是有极点的@E.期望是永无止境的
154、正式沟通的优点是（）
@A.易于保密@B.不够灵活@C.内容广泛@D.改善人际关系@E.真实性欠佳
155、正式沟通的缺点是（）
@A.易于保密@B.不够灵活@C.内容广泛@D.改善人际关系@E.真实性欠佳
156、非正式沟通的优点是（）
@A.易于保密@B.不够灵活@C.内容广泛@D.改善人际关系@E.真实性欠佳
157、非正式沟通的缺点是（）
@A.易于保密@B.不够灵活@C.内容广泛@D.改善人际关系@E.真实性欠佳
158、属于创造良好沟通环境的方法是（）
@A.平等待人@B.传达有效信息@C.尽量排除外界干扰@D.重视沟通细节@E.进行反复沟通
159、属于强化沟通能力的方法是（）
@A.平等待人@B.传达有效信息@C.尽量排除外界干扰@D.重视沟通细节@E.进行反复沟通
160、属于有效聆听的方法是（）
@A.平等待人@B.传达有效信息@C.尽量排除外界干扰@D.重视沟通细节@E.进行反复沟通
161、根据内容划分的冲突类型是（）
@A.目标冲突@B.破坏性冲突@C.角色冲突@D.人际冲突@E.过程冲突
162、根据影响划分的冲突类型是（）
@A.目标冲突@B.破坏性冲突@C.角色冲突@D.人际冲突@E.过程冲突
163、根据范围划分的冲突类型是（）
@A.目标冲突@B.破坏性冲突@C.角色冲突@D.人际冲突@E.过程冲突
164、人际关系观点认为（）
@A.冲突都是不良和消极的@B.冲突都是与生俱来的@C.冲突可以彻底消除@D.管理者应维持高水平的冲突@E.鼓励冲突
165、传统的冲突观点认为（）
@A.冲突都是不良和消极的@B.冲突都是与生俱来的@C.冲突可以彻底消除@D.管理者应维持高水平的冲突@E.鼓励冲突
166、相互作用观点认为（）
@A.冲突都是不良和消极的@B.冲突都是与生俱来的@C.冲突可以彻底消除@D.管理者应维持高水平的冲突@E.鼓励冲突
167、控制的第一步是（）
@A.信息反馈@B.建立标准@C.明确目标@D.衡量绩效@E.纠正偏差
168、控制的第三步是（）
@A.信息反馈@B.建立标准@C.明确目标@D.衡量绩效@E.纠正偏差
169、"所制定的标准应是可测量可考核的"体现的控制原则是（）
@A.与计划相一致原则@B.标准合理性原则@C.追求卓越原则@D.直接控制原则@E.控制关键点原则
170、"控制应重点注意那些容易出问题的环节"体现的控制原则是（）
@A.与计划相一致原则@B.标准合理性原则@C.追求卓越原则@D.直接控制原则@E.控制关键点原则
171、"计划越详细，控制越容易"体现的控制原则是（）
@A.与计划相一致原则@B.标准合理性原则@C.追求卓越原则@D.直接控制原则@E.控制关键点原则
172、属于执行医嘱不当造成的缺陷是（）
@A.药物名称查对失误@B.盲目执行医嘱@C.护理记录缺陷@D.护理人员法律知识缺乏@E.言语不谨慎
173、属于违反护理常规造成的缺陷是（）
@A.药物名称查对失误@B.盲目执行医嘱@C.护理记录缺陷@D.护理人员法律知识缺乏@E.言语不谨慎
174、为收集数据而设计的图表是（）
@A.分层法@B.调查表法@C.排列图法@D.因果分析图@E.控制图
175、又称为主次因素分析图的是（）
@A.分层法@B.调查表法@C.排列图法@D.因果分析图@E.控制图
176、又称为管理图的是（）
@A.分层法@B.调查表法@C.排列图法@D.因果分析图@E.控制图
177、对组织内成员的个人行为及集体行为进行引导，保证组织目标的顺利实现（）
@A.计划职能@B.组织职能@C.人员管理@D.领导职能@E.控制职能
178、是管理的核心职能，对人力资源进行有效开发和利用（）
@A.计划职能@B.组织职能@C.人员管理@D.领导职能@E.控制职能
179、是管理的重要职能，根据组织的规模和任务设计组织结构和相应的职责、任务和权力，以及建立健全各项规章制度等（）
@A.计划职能@B.组织职能@C.人员管理@D.领导职能@E.控制职能
180、是管理的首要职能，中心任务是确定组织的目标和实现目标的具体方案（）
@A.计划职能@B.组织职能@C.人员管理@D.领导职能@E.控制职能
181、是管理过程的关键职能，通过信息反馈和绩效评估，对组织的活动进行监督、检查、纠正偏差（）
@A.计划职能@B.组织职能@C.人员管理@D.领导职能@E.控制职能
182、具体数字表示预期结果的报表（）
@A.策略@B.规程@C.规则@D.规划@E.预算@F.政策
183、根据时间顺序确定的一系列相互关联的活动，规定了处理问题的方法、步骤（）
@A.策略@B.规程@C.规则@D.规划@E.预算@F.政策
184、组织为全面实现目标而对整体行动过程、工作部署以及资源进行布置的总纲（）
@A.策略@B.规程@C.规则@D.规划@E.预算@F.政策
185、综合性计划，包括目标、政策、程序、规则、任务分配、步骤、资源分配以及为完成既定方针所需的其他要素（）
@A.策略@B.规程@C.规则@D.规划@E.预算@F.政策
186、为完成目标而制订的组织在未来一段较短时间内具体的行动方案的是（）
@A.战略决策@B.战术决策@C.常规决策@D.非常规决策@E.团体决策
187、涉及面广、偶然性大、不定因素多、无先例可循、无既定程序可依的决策是（）
@A.战略决策@B.战术决策@C.常规决策@D.非常规决策@E.团体决策
188、参加集体决策的成员面对面地接触，全部意见提出来之前，成员之间不进行讨论，所有方案都提出之后，再进行讨论，直到达成一致意见（）
@A.头脑风暴法@B.名义集体决策法@C.德尔菲法@D.电子会议法@E.个人决策法
189、又称专家意见法，要求参加决策的成员都是专家或内行（）
@A.头脑风暴法@B.名义集体决策法@C.德尔菲法@D.电子会议法@E.个人决策法
190、又称思维共振法，是为了克服障碍，产生创造性方案的一种简单方法（）
@A.头脑风暴法@B.名义集体决策法@C.德尔菲法@D.电子会议法@E.个人决策法
191、护理文化建设是系统工程，既要考虑共性要求，又要根据自身的实际情况（）
@A.易接受性@B.群众性@C.针对性@D.独特性@E.自觉性
192、护理组织文化应容易被护理人员理解、认同和接受（）
@A.易接受性@B.群众性@C.针对性@D.独特性@E.自觉性
193、护理人员分成若干小组，每组由一位管理能力和业务能力较强的护士任组长，一组护士为一组患者提供护理服务（）
@A.个案护理@B.功能制护理@C.小组护理@D.责任制护理@E.综合护理
194、由一名护理人员在其当班期间承担一名患者所需要的全部护理（）
@A.个案护理@B.功能制护理@C.小组护理@D.责任制护理@E.综合护理
195、管理中依靠行政组织权威，通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标的是（）
@A.行政方法@B.经济方法@C.法律方法@D.思想教育方法@E.社会心理学方法
196、运用社会学、心理学知识，按照群体和个人的社会心理活动特点及其规律进行管理的方法是（）
@A.行政方法@B.经济方法@C.法律方法@D.思想教育方法@E.社会心理学方法
197、通过制定和实施法律、法令、条规进行管理的方法是（）
@A.行政方法@B.经济方法@C.法律方法@D.思想教育方法@E.社会心理学方法
198、分为再现型、发现型和创造型三类型的是（）
@A.专业结构@B.能级结构@C.年龄结构@D.智能结构@E.功能结构
199、由高级人才、中级人才和初级人才按适当比例构成，比例是"金字塔形"的是（）
@A.专业结构@B.能级结构@C.年龄结构@D.智能结构@E.功能结构
200、制订划时必须要有一定弹性（）
@A.系统性原则@B.重点原则@C.创新原则@D.弹性原则@E.可考核性原则